基于核心素养观的初中物理微课教学实践

初中物理是一门与生活密切相关的学科,学生可以应用物理知识解释一些生活现象,物理学习有利于提高学生的逻辑思维能力、科学思维能力和实验探究能力,培养学生的物理核心素养。随着新课程改革的实施和信息技术的快速发展,初中物理教学要与时俱进,采取高效教学方法,突出学生的主体地位。微课作为新兴有效的教学形式,在物理教学中应用广泛。文章提出树立微课教学理念、进行高效课前准备、充分利用教学资源、灵活运用教学方法、转变学生学习方式、不断完善教学评价等措施,以为培养学生的核心素养提供参考。