摘要
高中语文阅读教学作为语文教学的重要组成部分,对培养学生的道德品质、提高审美能力、发展核心素养等方面都发挥着重要作用。在当前素质教育深入推进的大环境下,高中语文教师要根据新课标要求,采取有效措施,不断提高语文阅读教学有效性。针对目前仍存在的阅读教学观念陈旧、课堂教学氛围不足、学习方式被动、教学方法单一、教学评价不完善等问题,文章从影响阅读教学效果的各个因素入手,提出转变教学理念、拓展教学资源、创新教学模式、丰富课堂教学方法、强化学法指导、完善教学评价体系等措施,以期为高中语文阅读教学优化提供有益借鉴。
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第5期106-107,共2页
New Curriculum Research