摘要
伴随基础教育改革的不断推进,培养学生的综合素质越来越受到重视,音乐教育作为培养学生综合素养的重要内容,发挥不可或缺的重要作用。音乐教育有助于陶冶学生的情操,培养学生的思维,提升学生的音乐核心素养和审美能力。文章在指出小学音乐教学中培养学生节奏感重要性的基础上,提出利用肢体语言强化学生的音乐感知,利用节奏图谱强化听力节奏练习,使用体态律动教学法促进学生节奏感的培养,从而提升学生的音乐综合能力。
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第5期118-119,共2页
New Curriculum Research