摘要
随着时代的不断发展,我国越来越重视学生的综合素质培养,对原有的教学方法进行改革和创新,并且通过教师和学生的共同努力下,逐渐取得优异的教学效果。尤其是在小学语文学科中,语文作为小学重要的学科之一,学生必要掌握的语言知识,在教学过程中,要改变传统的“应试教学”思想,突出语文课本内容的趣味性,根据对学生学习特点以及基础知识掌握程度的了解,精心设计多样化的教学课题,营造和谐的学习氛围,课堂中既要传授学生基础知识,还要锻炼学生的语文思维,培养其人文素养,激发他们对语文学科的学习兴趣,从而有效提高小学语文课堂教学质量。
出处
《中国校外教育》
2019年第19期23-23,27,共2页
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