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浅谈语文教学中“文化渗透”对中学生价值观形成的影响
被引量:
4
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摘要
语文教学中进行“文化渗透”,对中学生的正向价值观形成有积极的促进作用。教学中教师应积极探索并创新,充分发挥语文教学优势,将语文教学和“文化渗透”教育相融合,从课本中充分发掘潜在的文化内涵,透析中国历史文化,进行知识延伸,激发学生兴趣,树立文化自信,濡染中国文化精髓,使中学生在性格形成关键期树立正向价值观及人生观。
作者
王友兰
机构地区
山东省临沂经济开发区临沂第三十一中学
出处
《中国校外教育》
2019年第19期40-40,67,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文教学
"文化渗透"
价值观
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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