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浅谈小学数学教学中的生活化教学策略
被引量:
5
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摘要
小学是学生养成良好学习习惯的重要阶段。小学低段数学是一个逻辑性较强的学科,如果能够在小学低段数学的学习中进行高质量的学习,不仅可以提高学生的数学成绩,而且可以培养学生逻辑思维能力,而且对于其他学科的学习也能起到辅助的作用。因此,在教学中需要采取适当的策略提高小学低段数学课堂教学质量,其中根据小学教学实际情况,采用生活化的教学方式是十分必要的。
作者
刘东丽
机构地区
吉林省大安市安广镇第二小学
出处
《中国校外教育》
2019年第20期55-55,100,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
生活化
学习方式
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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