探讨如何利用高中生物学史培养学生的学科素养

通过生物科学史,让学生体验生物科学家的探究过程,唤起学习的创新欲望,体验获得知识的过程,感悟科学家探索的艰苦历程,提高学生科学探究能力和创造能力,培养学生生物素养。