刍议提高小学语文课堂教学有效性的具体策略

新课程标准要求,教师必须改变学生被动学习、机械记忆、大量练习的学习现状,提倡让学生积极参与、勤于研究、乐于操作,培养他们善于搜集信息并正确处理的能力。立足于学生的角度,对如何提高小学语文课堂的有效性进行了有益探讨,提出了一些实用的策略。