摘要
学生作文就像是一扇紧闭的大门,为了征服它,让学生对习作感兴趣,许多老师想出了很多方法,其中加强学生的课外阅读就是一个行之有效的方法。除了教材要求学生阅读的课外书外,许多老师还为孩子们提供了大量的阅读材料,家长也为孩子们买了不少的课外阅读刊物,以期待他们能通过阅读积累知识,提高习作能力。然而,经过一段时间的实践,往往事与愿违,收获甚微,阅读不仅没有达到提高习作的作用,反而成为学生的另一种负担。
出处
《中国校外教育》
2019年第21期72-72,共1页
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