混合教学模式下大学英语教师信息化素养能力探究

慕课以其优质的教育质量、公平的教育手段、高效的课堂辅助,为传统教育带来持续性创新。作为人才摇篮的人文高地,一线教师应借助信息技术的发展,提高自身信息素养能力。从数字化教学资源的获取、甄选、整合、利用方面以微观角度探讨“用好”精品慕课,“优化集成”线上资源,打造校本混合式“金课”。