不谈学习,先做朋友——换个角度转化待优生

刚接新班,遇到了一个“刺头”学生——明辉。从此,开始了与他斗智斗勇的生活。接班第一天,该班的原任班主任就告诉我,要小心明辉。我还不太相信。慢慢的,我发现他上课不但自己不学还鼓捣得四邻不安;课下打架骂人,破坏公物;作业写的连自己都不认识。可谓“坏事”做绝。每天告他状的任课老师、学生,络绎不绝。让我这个班主任感到压力不小。“初生牛犊不畏虎”的我相信没有教不好的学生,只有不会教的老师。于是,在他身上用上了我所知道的所有招数,可谓是十八班武艺轮番上阵,先是抓住每一个微小的进步表扬他,然后是上课多提问,课下挤时间给他补课……这样忙活了一阵之后,我累得够呛,效果不但一点没有,反而他越来越烦我,甚至开始和我对着干。