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浅谈数量关系式的教学
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摘要
在一步计算中感悟数量关系、在两步计算中解析数量关系的两大基本方法,从运算意义出发解析数量关系,提升学生数学思考能力。
作者
郭燕
机构地区
江苏省南通市如东县马塘镇马丰小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第14期30-31,共2页
New Education
关键词
小学数学
数量关系式
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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