期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂观察的实践与反思
原文传递
导出
摘要
文章主要阐述了在日常的教研活动中,如何运用课堂观察让教师步入专业成长的快车道。
作者
桑小红
机构地区
山东省日照市天宁小学
出处
《新教育（海南）》
2019年第14期45-46,共2页
New Education
关键词
课堂观察
有的放矢
专业成长
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕爱军.
语文教师要多读“无用的书”[J]
.山东教育（小学刊）,2012(6):20-21.
2
2005,我们的携手之旅[J]
.人民教育,2005(1):25-25.
3
周海荣.
“玩”出我的精彩[J]
.中小学电教（综合）,2006(11):1-1.
4
龚斌.
试论英语教师专业成长的途径[J]
.广西教育,2007(06B):24-24.
5
朱衍.
浅谈教师在角色转换中的自身成长[J]
.中学教学参考,2015(21):117-117.
6
陈萍.
开启教师成长的钥匙[J]
.南北桥,2018,0(7):204-204.
7
李爱华.
教师专业成长三步曲“积累、教研、反思”[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2008,26(5):22-23.
8
杨令.
教学反思助推专业成长[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(16):291-291.
9
俞正强.
“接受学生”与我的专业成长[J]
.教学月刊（小学版）（数学）,2003(7):18-20.
10
郭维美.
小学数学教师如何在教学反思中实现专业成长[J]
.时代教育（下旬）,2020,0(7):0064-0064.
新教育（海南）
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
