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基于问题解决的化学课堂教学设计
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摘要
以基于问题解决的化学教学课堂设计为主线,探讨了其在实际的教学应用中需要关注的地方:创设问题情境是基于问题教学的前提;精心设计和组织课堂学习活动是基于问题教学的核心;有效地调控对话是基于问题教学的保证。
作者
丁霞
机构地区
无锡市河埒中学
出处
《化学教与学》
2019年第7期30-31,70,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
问题解决
问题情境
学习活动
调控对话
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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