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探析中职学生社会责任感培养的途径
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摘要
社会责任感是中职生应具备的品质,而中职生社会责任感的培养是一个日积月累、循序渐进的过程,需要学校教育的积极引导。湖南省长沙高新技术工程学校从意识形态和实际践行两方面对中职生进行社会责任感教育,以期让学生在日常学习生活中树立责任意识、强化责任认知、提升责任能力,在团队活动和社会实践中努力践行社会责任。
作者
宁爱平
杨冬梅
机构地区
湖南省长沙高新技术工程学校
出处
《教师》
2019年第17期21-22,共2页
Teacher
基金
长沙市教育科学“十三五”规划一般资助课题“‘微时代’中职学生社会责任感培养研究”的阶段性成果
关键词
中职生
社会责任感
培养途径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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