期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村中小学教师培训有效途径的探索与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
找准支点促培训,教育均衡稳发展。提升农村中小学教师队伍建设的重要途径是加强高质量的农村教师培训工作,探索农村教师培训的多元、有效、高效模式,把握培训规律,遵循培训基本流程,科学地组织实施以促进农村教师队伍的专业化发展,从而提升农村教师队伍的整体素质。
作者
赵文军
机构地区
甘肃省环县教育教学研究室
出处
《教师》
2019年第17期86-87,共2页
Teacher
关键词
农村中小学
教师培训
有效途径
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王春霞.
让培训成为提升教师教学改革水平的有效途径[J]
.课程教育研究,2017,0(45):195-195.
被引量:1
2
黄侨明.
让研究融入培训:教师成长的有效途径[J]
.福建基础教育研究,2015(2):17-18.
被引量:1
3
倪敏.
江苏省农村初中教师有效培训途径情况调查[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(7):110-113.
被引量:1
1
韦朝忠.
职业院校班主任针对性培训探析[J]
.广西教育,2019,0(11):107-109.
2
赵怡,陈亚平,张四方,闫元红.
农村初中教师培训需求与供给侧矛盾及其化解——以山西省农村教师培训为例[J]
.教学与管理,2019(21):30-32.
被引量:5
3
朱俊德,刘祥.
农村初中教师心理健康状况及对策研究[J]
.名师在线,2019,0(18):5-6.
被引量:1
4
程洪.
试论农村教师队伍补充及城乡教师交流机制的建立[J]
.人文论谭,2010(1):360-369.
5
王楠.
村级档案工作人员的教育培训探讨[J]
.兰台世界,2019(A01):24-25.
被引量:1
6
万永勇.
在最薄弱处发力——宜春市袁州区强化农村师资队伍建设纪实[J]
.江西教育(管理版)(A),2019,0(5):12-14.
7
杨宏芝,于善光,杨树东.
发挥县级教师培训机构职能,提升教师阅读素养[J]
.河北教育(综合版),2019,0(4):37-40.
教师
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部