明确文本现实意义 抓住生命内核 实现《秋天的怀念》教学价值的一种尝试

本文针对当下语文课堂教学中情感、生命教育存在的问题,剖析原因,挖掘文本教学价值,提出家长与孩子共读,沟通学校教育与家庭教育,形成合力,将情感、生命的教育渗透于语文课堂教学过程和生活,实现塑造灵魂、塑造生命、塑造人的教育本质。