“互联网+”背景下教育技术学专业学生能力培养的探索

随着"互联网+教育"概念的提出,教育结构产生重组,教育信息化成为我国教育总体发展趋势,这就需要教育技术学专业学生具备更强的技术能力。本文分析了教育技术学专业学生能力培养的现状,提出了"互联网+"背景下教育技术学专业学生能力的要求。进而探讨了利用移动学习环境,进行混合式教学;应用数据分析技术,进行探究式学习;运用慕课(MOOCs)课程,进行体验式学习的对策。