于“无为”处实现“有为”——学校管理的理想境界

理想的学校管理境界,是达到于“无为”处实现“有为”。为此,学校管理者应回归教育本质,做到心境宁静,淡看得失,制度简约,职责分明;注重文化建设,少一些口号标语,少一些生硬说教,让师生受到潜移默化的美的熏陶;追求理念认同,让教师参与学校事务的决策,从而增强教职工的使命感和责任感;还要尊重差异,以点带面促发展。