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提升语文朗读训练策略探讨
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摘要
朗读不仅是对语言能力的训练,也是对思维能力的训练。朗读要求不停歇地读一段或一篇文章,做到不掉字、不添字、不倒读、不误读。这对于学生来说,不仅可以维持其注意力,而且在一定程度上也训练了其注意的广度和分配能力。本文针对提升语文朗读训练策略研究。
作者
陈秀平
机构地区
江西省赣州市宁都县宁都师范附属小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第18期151-151,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
语文朗读
训练功能
要求原则
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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