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用数学知识和生活经验解决实际问题
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摘要
《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。”它十分明确的告诉我们数学与生活密不可分,生活离不开数学,数学离不开生活,知识源于生活。所以在上课时老师应重视学生的生活体验,将生活数学化,将数学生活化。有效的培养小学生用数学知识解决生活中问题的能力。
作者
裴汾荣
机构地区
夏县城关中心校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第18期189-189,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学
生活化
实践活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
张强.
小学数学学习过程中生活化策略的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(13):297-297.
2
李畅.
例谈小学数学生活化与生活数学化[J]
.学苑教育,2019,0(14):49-49.
被引量:1
3
江雪英.
数学教学情境创设应注意的问题[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2019,0(3):32-33.
科教导刊(电子版)
2019年 第18期
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