摘要
人体形态学是将人体解剖学、病理学、组织胚胎学的内容进行整合后形成的一门综合性课程,其核心内容是人体解剖学,其根本目的是要让学生熟悉、掌握正常的人体形态结构。护理专业一直以来是我校的主要专业也是重点专业,在校学生多并且有着很好的就业前景,但跟高等级医院对护理专业人才的要求相比较,我们还很有必要进一步提高人体形态学的教学质量。因人体解剖结构复杂,人体形态学名词众多并且拗口难记,内容抽象,究竟关系复杂,有些知识点枯燥乏味,大多数护理专业的学生对人体形态学有为难情绪甚至失去学习信心。人体形态学是高职护理专业最重要的基础课程,高职护理院校要培养合格的临床护士就必须重视人体形态学的教学,本文针对本校高职护理专业学生的实际情况探讨人体形态学教学中常见的问题和教学方法。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第17期84-85,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)