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浅谈如何让小学音乐课活起来
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摘要
本文主要结合笔者多年的一线教学经验,针对目前小学音乐课堂气氛沉闷,学生积极性不高的现状,就如何使小学音乐课堂活跃起来进行探讨分析,提出了几点教学策略,旨在提高小学音乐课的活力,提高学生学习音乐的积极性和主动性,促进小学音乐教学质量的提高。同时,也为广大同仁提供借鉴意义和参考价值。
作者
梁帆
机构地区
广西玉林市陆川县良田镇文官小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第17期118-118,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
自主性学习
合作学习
创造性学习
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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