期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在阅读教学中提升学生的综合素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学在小学语文课堂教学中占有很重要的地位。既要完成听、说、读、写的语言文字训练,还要提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。阅读教学是落实素质教育的重要途径之一。
作者
王晓芸
机构地区
永宁县第三小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第17期165-165,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
读中感悟
主动质疑
品词析句
积累运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴燕慧.
引导质疑,提高学生的化学探究能力[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(11):46-46.
科教导刊(电子版)
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部