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巧借思维导图之石优化小学数学课堂教学
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摘要
思维导图对学生的数学学习有很大的促进效果,可以帮助学生更好的学习数学知识。在数学课的教学过程中可以依靠思维导图给学生进行思维的发散,把思维导图的教学方式融入到教学中,在整个教学环节可以显著的提高教学的质量和学生的整体水平。
作者
何美霞
机构地区
广东省惠州市惠阳区淡水第三小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第17期184-185,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
思维导图
数学教学
学生
促进教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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