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浅析数学思维与小学数学教学
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摘要
小学数学阶段是养成良好学习习惯的基础,在小学数学教学中关注数学思维的培养,让学生加深对数学的认识,丰富学生的解题思路,能够有助于他们数学水平的提高。文章主要从教学实际情况出发,探讨小学数学教学中数学思维的培养策略。
作者
万雯婷
机构地区
南昌县洪州学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第17期193-193,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
数学思维
思维能力
小学数学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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