玩中学,学中玩——小学体育游戏实施的有效对策探讨

由于小学生的身心正处于快速发育阶段,所以在小学体育课程的教学过程中采取游戏化教学策略,创设轻松愉快的课堂氛围,能够让学生主动投入到体育课堂的学习过程中,有效提升小学生的体育运动意识,达到强健体魄的目的。本文通过具体论述小学体育游戏实施的有效对策,旨在以培养学生的核心素养为导向,促使小学生更加健康的成长。