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家校结合培养小学生良好习惯的探讨

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摘要 本文简析了家校结合培养小学生良好习惯的意义,从加强家校联系、制作个性化联系卡及设计多样化的亲子作业三个方面,论述了家校结合培养小学生良好习惯的有效开展途径,以期促进学生的健康与全面发展。
作者 洪荣
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第16期31-31,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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