期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教材整合在英语教学中的应用——以人教版为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英语教学过程中如何创造性地使用教材是对教师的一个挑战,教师要把教材看作是一种教学资源,对教材进行内容整合处理,即结合教学实际的需要,根据学生的需求灵活的、创造性地处理教材,使教学内容贴近生活实际,符合学生的实际水平和兴趣爱好,减轻学生学习的难度。
作者
毛营营
机构地区
天水师范学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第16期231-231,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
教材整合
英语教学
主要策略
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
周金妹.
教材整合在初中英语教学中的运用[J]
.教学与管理(中学版),2017(1):46-48.
被引量:7
二级参考文献
4
1
陈理宣.
论知识的结构形式选择与知识的教育形式生成[J]
.课程.教材.教法,2014,34(11):46-51.
被引量:38
2
林崇德.
从智力到学科能力[J]
.课程.教材.教法,2015,35(1):9-20.
被引量:111
3
廖哲勋.
构建新的知识观,深化课程改革[J]
.课程.教材.教法,2016,36(6):12-19.
被引量:18
4
徐梦杰,曹培英.
精准针对学生差异的学情分析研究[J]
.课程.教材.教法,2016,36(6):62-67.
被引量:47
共引文献
6
1
王小军.
教材整合在初中英语教学中的运用分析[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(10):53-53.
2
王昌勇.
基于教材整合视角下的课程资源开发策略——以地理必修一“大规模的海水运动”为例[J]
.内江师范学院学报,2018,33(6):100-104.
被引量:2
3
陈桂琴.
“Enjoy Your Hobby”课后对整合教材的认识[J]
.成才之路,2020(22):122-123.
4
陈炫材.
近三十年我国英语教材研究的可视化分析:现状、热点及趋势[J]
.海外英语,2023(2):88-93.
被引量:1
5
蔡琳.
“互联网+”背景下初中英语大单元整体教学实施路径探究[J]
.名师在线(中英文),2023(21):88-90.
被引量:2
6
周卓婷,徐中意.
国内中学英语教材研究二十年:回顾与展望[J]
.创新教育研究,2023,11(4):694-704.
1
陈敏.
高中信息技术教学中学科核心素养培养途径探究[J]
.高考,2019,0(24):137-137.
被引量:1
2
潘常明.
新课标下如何搞好小学数学教学设计[J]
.文理导航,2019,0(15):24-24.
3
王双华.
信息化背景下高职教育的教学资源建设探究[J]
.新一代(理论版),2019,0(8):30-30.
科教导刊(电子版)
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部