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刍议小学数学教学中幽默的魅力
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摘要
在小学数学的教学过程中,幽默的力量是巨大的,由于小学生的自控能力不是很强,对于那些枯燥无味的数学课堂很容易产生厌烦的心理,从而对数学课堂失去兴趣。但是如果教师能够利用好幽默的催化剂,在课上紧紧抓住学生们的注意力,就可以大幅提升课堂效果,幽默的力量不仅能够让课堂变得丰富多彩,更能够提升学生的学习效果。
作者
贺传研
机构地区
江西省吉安市永新县象形乡柘溪小学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第5期174-174,共1页
Educational Informatization Forum
关键词
小学
数学教学
幽默式教学
魅力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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