信息化视角下幼儿游戏化科学活动的实施策略探究

在幼儿教育中,科学活动已经成为丰富儿童科学知识、激发幼儿探索兴趣的重要途径。科学活动的主要任务,要将兴趣放在第一位,让孩子逐渐产生热爱科学的心理倾向,从而潜移默化地提升其科学素养。游戏化教学,则为教师提供了一个可操作性强、效益明显的教学方式。将科学知识融入在游戏中,是幼儿教学发展的必然选择。教师在实践中要灵活融合其他有益的教学方式,提升游戏与科学的契合度;要明确游戏的目的,在游戏环节中恰当地融入科学知识,让孩子在游戏中开出“科学之花”。