“和谐之音”的音乐教学——浅谈多媒体视角下初中音乐课堂融入合唱教学

初中音乐课堂是以演唱技能为主,辅助用多媒体教具鉴赏相结合的教学模式。初中歌唱教学中,主要是以师带教、教师带唱,学生被动学习是教学的常态。但是填鸭式的歌唱学习模式既没有激发学生学习的动力、也没有呈现给学生展示自己的平台。所以提升学生的歌唱学习积极性,培养学生的歌唱学习能力是初中音乐教师必须要去探究的重要内容。在教学中,从合唱教学入手,通过音乐课堂中加入合唱教学的教学模式引导下,探究有效性的初中歌唱教学的方法。