临床护理路径在子宫肌瘤患者健康教育中的应用及健康知识掌握程度效果分析

目的研究分析在子宫肌瘤疾患者中,临床护理路径在患者的健康教育中的对其健康知识掌握程度的影响效果。方法选取我院2018年3月~2019年3月收治的80名子宫肌瘤患者,随机组成A组(n=40)和B组(n=40),A组患者实施常规健康教育措施,B组患者实施临床护理路径健康教育措施,对比两组患者教育后的疾病认知水平评分以及健康知识掌握评分。结果A组患者的疾病认知水平评分以及健康知识掌握评分大大低于B组患者(P<0.05)。结论针对子宫肌瘤患者实施临床护理路径进行健康教育,能有效提高患者的疾病认知水平以及健康知识掌握程度。