探索高职建筑会计产教融合人才培养模式

本文针对时代和社会发展的需求,从我国建筑行业与高职院校建筑类会计专业的特点出发,对国内外高职院校人才培养现狀进行比较研究,分析我国高职建筑会计人才培养中存在的问题,探索高职建筑会计产教融合人才培养新模式,包括人才培养目标、课程设置、实习实训及师资队伍建设四融合,以期为其他兄弟院校对建筑会计人才培养研究提供参考与借鉴。