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让微课"点亮"小学语文作文课堂
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摘要
在当今信息大爆炸的时代中,学生接触知识非常广阔,对现在的课堂教学提出了更高的要求。微课教学形式的出现与运用,符合小学生的学习习惯,满足于小学生对作文教学的需求,更容易为学生创设学习情境,让学生能够在微课的帮助之下,充分发挥主观能动性,提高学生的积极性,让微课“点亮”小学语文作文课堂。
作者
陈彬
机构地区
广东省肇庆市端城小学
出处
《小学时代》
2018年第29期14-15,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
微课
小学语文
作文课堂教学
应用策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学时代
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