摘要
随着社会文化的不断发展,启蒙教育备受各阶层人民的关注。启蒙教育对小孩刚接受教育阶段起着至关重要的作用,对于接受教育方式的初期,小学阶段是最为明显的一个受教育阶段,所以小学阶段的教学方法是最为关键的。在小学的教学中,增加学生学习的兴趣远比死记硬背的教学模式会显得更为恰当。多动是小孩的天性,在刚进入小学阶段的学生也不例外,会相对调皮一点,所以在教学中,教师可以增加课堂的趣味性,让学生更深入地融入课堂中去学习。那么教师应该如何提高小学语文教学的趣味性呢?
出处
《小学时代》
2018年第29期19-19,共1页
PrimarySchool Times Press