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思维导图在小学英语高年级语篇教学中的有效运用策略
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摘要
本文通过对理解思维导图,方便合理运用、绘制思维导图,加强课程预习等方面进行深入分析,让英语学习变得更简单生动有趣,促进课堂教学更有效进行。
作者
陈平
机构地区
广东省广州市天河区天府路小学
出处
《小学时代》
2018年第29期28-28,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
思维导图
课程预习
知识要点
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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