儿童视域下小学语文游戏化教学策略的探讨

小学阶段是学生夯实基础文化知识、树立良好学习习惯、培养学习兴趣的重要时期。在新课改的不断推进下,现代教育对小学语文教学提出了更高要求,不但要引导学生掌握基础知识,更要让学生形成自主探究知识的意识。因此,小学语文教师就需要根据小学生的生理、心理特点,基于儿童视域选择符合小学生学习需求的趣味教学法,营造有趣、生动、富有生命力的学习氛围,使学生能够更加积极、主动地在知识的海洋中畅游。