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小学美术教学中图像感受能力培养策略分析
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摘要
学生对图像的感受能力是美术学科的重要能力之一。通过合理的培养方法,使学生具有较好的图像感受能力,从而提高学生的审美主动性,促进综合素质的提高。本文对小学美术教学中学生图像感受能力的培养策略进行了分析,以促进小学美术教育的进一步发展,让学生接受更好的美术教育。
作者
倪展丹
机构地区
浙江省瑞安市莘塍实验小学
出处
《小学时代》
2018年第29期95-96,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学美术教学
图像感受能力
培养策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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