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如何在高中英语课堂教学中培养学生的思维品质
被引量：
2
On the Cultivation of Students’ Thinking Qualities in Senior English Class Teaching
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摘要
阐述思维品质的概念和特点。结合教学实例,从巧用差异资源、融合课本资源、借助话题资源和捕捉突发资源等四个方面分析如何在高中英语课堂教学中培养学生的比较性思维、概括性思维、推理性思维和发散性思维。
作者
朱成明
Zhu Chengming
机构地区
江苏省溧阳市光华高级中学
出处
《英语教师》
2019年第11期35-37,共3页
English Teachers
基金
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高中英语生成性资源的开发和利用研究”(课题批准文号:D/2013/02/425)阶段性研究成果
关键词
思维品质
话题
语篇
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2019年 第11期
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