文化意识的培养在英语教学中的实施初探

在我国,英语教育已经普及,英语初学者都具备了一定的英语基础,在各级英语教材的设计中,强调听说读写的单调的技能训练和单词量的积累,学生对语篇、单词背后的文化意义知之甚少,从而导致跨文化交际能力的欠缺。本文通过对文化意识、文化教学概念的讨论和文化意识在教学设计、教学评价环节中体现的具体举例,展示了文化教学的在英语课堂中实施的初步探索。