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初中语文情境教学反思
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摘要
情境教学是为了达到某一教学目的而创设出的与课堂教学相关的氛围和情境,能够使学生迅速参与到教学中,深入理解教学内容,从而提高课堂教学的效率。在情境教学中,教师需要引导学生展开知识探究,让学生作为课堂教学的主体进行自主学习,使学生构建出独特的知识体系。本文对初中语文情境教学展开探究,并阐述了初中语文情境教学的反思。
作者
周蓉
机构地区
衡阳师范学院祁东附属中学
出处
《神州》
2019年第21期93-93,共1页
关键词
初中语文
情境教学
反思
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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