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试论初中数学教学中学生思维的激发与引导
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摘要
学生通过学习数学,不仅能够掌握知识,更重要的是增强了思维概括能力、想象能力、推理能力和探索能力等。因而,通过学习数学来激发和引导学生思维是非常重要的。数学思维能力是多种能力的结合,不管是从逻辑思维到直觉思维,还是从理性分析到感性体验,都应面面俱到,综合发展。下文分析了学生的数学思维培养策略。
作者
许宝凯
机构地区
河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊镇中学
出处
《神州》
2019年第21期214-214,共1页
关键词
初中数学
数学思维
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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