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基于课堂观察的高校课堂师生互动现状分析研究 被引量:3

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摘要 在高校课堂教学情境中,教师和学生这两大主体必然产生一定互动。运用课堂观察方法,从交互形式、交互类型、交互层次三个维度分析高校课堂中师生互动行为,揭示高校课堂师生互动现状,并从教学、评价、学生和合作学习四个角度提出了促进高校课堂师生互动行为的措施。
出处 《软件导刊.教育技术》 2019年第6期3-5,共3页 Software Guide
基金 浙江省高校信息化教学系列精品课程建设项目(2017-XXHGC-4B)
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参考文献4

二级参考文献11

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共引文献278

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