面向计算机专业人才培养的实验教学探索

针对当前社会对计算机人才需求增加以及人才质量要求提高,从分析计算机专业实验教学的问题出发,提出计算机人才培养质量提高的对策。从教师、学生、实验室管理人员、实验教师以及学校等角度出发,分析各成员在实验教学过程中发挥的作用以及相互之间的协作关系,并提出对策:教师重视实验教学,学生正确对待实验课,实验室管理人员严格管理,实验教师及时辅导,学校制定政策鼓励实验教学,教学督导专家全程督导实验教学。