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探析小学名校长工作室高效运行机制
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摘要
名校长工作室一直是当今炙手可热的话题,面对我国当前优质教育资源匮乏的背景,以及新课改的逐渐深入,很多地区的学校接二连三也成立了名校长工作室,尤其是小学教育表现得尤为明显,其旨在通过培训提升校园领导者的素质及能力,从而带动校内工作者创办一流、优质的教育。本文将主要对小学名校长工作室的高校运行机制进行研究,从而提升其实际发挥的作用。
作者
陈佳丽
机构地区
贵州省罗甸县第四小学
出处
《学苑教育》
2019年第14期7-7,共1页
基金
贵州省教育科学规划课题《名校长工作室精准帮扶薄弱学校校长专业发展与实践》(立项编号:2017MXZ005)
关键词
小学
名校长工作室
高效
运行机制
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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学苑教育
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