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中学生数学能力和教学方法的探究与实践
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摘要
作为初中数学老师,应该在搞好课堂教学的同时,认真进行数学研究,以便增强教学的针对性和时效性。研究前人对数学教学的研究成果,能够给我们的研究提供借鉴。总之,初中数学教学要实事求是,不能搞高大上,一刀切。
作者
汪国栋
机构地区
江苏省新沂市第十中学
出处
《学苑教育》
2019年第14期62-62,共1页
关键词
初中
数学
教学
能力
思维
研究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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邓爱平.
数学课堂 让学生自主飞翔 ——“小学数学课堂教学”点滴谈[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(4):140-140.
学苑教育
2019年 第14期
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