全面健康教育对2型糖尿病血糖控制状况的改善效果

目的考察全面健康教育对2型糖尿病血糖控制状况的改善效果。方法选取2017年2月—2018年7月在该院进行治疗的2型糖尿病患者70例进行前瞻性研究,采用随机数字法分为研究组(35例)和对照组(35例),对照组患者给予常规健康教育,研究组患者给予全面健康教育,比较两组患者教育前后的空腹血糖(fasting blood-glucose,FBG)、餐后2h(2h fasting blood-glucose,2hPG)、糖化血红蛋白(glycated hemoglobin,HbA1c)的水平以及生活质量评分。结果教育前,两组患者的FBG、2hPG、HbA1c及生活质量相比,差异无统计学意义(P>0.05);经教育后,与对照组相比,研究组患者的FBG、2hPG及HbA1c均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05);经教育后,与对照组相比,研究组患者的精神健康、生理健康、情感职能及社会功能评分均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全面健康教育能够明显改善2型糖尿病的血糖水平以及患者的生活质量,值得在临床上推广应用。