期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元审美取向与书法本体——以书法临创的三种观念冲突为视角
原文传递
导出
摘要
多元化的审美语境使当代书法的审美"背反"现象恐怕比以往任何时期都要严重,而审美取向作为产生这种现象的主观成因,则自觉成为书法临创遵循的标尺。本文从当代书法认知矛盾突出的形似与神似的审美尺度、唯美与达意的审美冲突、"丑书"与"俗书"的审美边界三个不同视角对书法临创的不同审美取向进行分类评析,从本体意义上阐述了多元审美诉求需要确立的审美底线和顺应时代的审美取向。
作者
徐光普
机构地区
山东省莘县人民法院
出处
《中国书法》
CSSCI
2019年第12期175-178,共4页
Chinese Calligraphy
关键词
书法
审美取向
多元化
本体
分类号
J292.1 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
汪小玲.
书法本体之思考[J]
.中国书法,2000(4):30-32.
被引量:3
2
张天弓.
当代书法创作"美术化"倾向与书法本体[J]
.中国书法,2016(15):51-54.
被引量:3
3
杨吉平.
从“书同文”到“书法设计展”——写在第四届草书展展览之际[J]
.书法,2017(5):36-37.
被引量:2
共引文献
5
1
张天弓.
书法审美“四看理论”的逻辑分析——论书法作品中的艺术形象[J]
.大学书法,2019,0(1):66-75.
被引量:3
2
盛东涛.
美育:让学生走进审美的殿堂[J]
.山东教育科研,2002(4):22-23.
被引量:1
3
蒋君慧.
北碑为什么是美的[J]
.书画世界,2019,0(8):80-83.
被引量:1
4
何昀灿.
书法创作中的美学精神研究[J]
.美术教育研究,2021(13):25-27.
5
吕金光,罗艳清.
李泽厚历史本体论与当代草书艺术失语[J]
.艺术探索,2024,38(3):64-69.
1
杨芬.
传统文化在高中语文教学中的渗透[J]
.文学教育,2019,0(16):112-113.
被引量:6
2
黄丹.
浅议初中英语“学困生”的主观成因及其对策[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018(23):17-17.
3
林迎.
行道守真 上善若水——记著名书法家吕如雄[J]
.源流,2019,0(5):60-62.
4
苏刚.
论孙过庭《书谱》对当代草书的影响[J]
.锋绘,2019,0(5):1-2.
被引量:1
5
郝扬扬.
情境教学法在高中化学课堂教学中的应用探析[J]
.试题与研究,2018(34):140-140.
被引量:1
6
柳常富.
巧问的精彩[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(3):96-96.
7
李彦荣.
小学高年级数学易错点提前干预的研究[J]
.新课程(小学),2018,0(12):8-8.
8
缪小燕.
指导思辨性阅读,提升阅读水平[J]
.语文教学之友,2019,38(4):15-17.
被引量:4
9
王阁祥,傅如明.
“羲之俗书趁姿媚”的审美意义[J]
.中国书画,2019(6):16-18.
10
聂本桃.
也谈“形似”与“神似”[J]
.湖北教育,2019,0(5):65-66.
中国书法
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部