用老花镜测量太阳密度

科学探究是高中物理新课标的要素之一,科学探究是指基于观察和实验提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制作方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释,以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。主要包括问题、证据、解释、交流等要素。为此,笔者给学生设置了一个探究性课题:利用透镜成像知识及万有引力定律知识设计一个测量太阳密度、质量、直径的方案,实际测量并写出了探究报告。